Jom Makan

 Semangat berkobar-kobar mahu mengajar murid topik hari ini. Unit 14 Jom Makan dalam subjek BIK Tahun 2. Seronoklah sebab cerita pasal makan. Haha. Waktu siapkan BBM pun terliur betul tengok gambar-gambar makanan. Kena pula cikgu tak bawa bekal hari ini. Aduh, menggamit sungguh!

Masuk sahaja set induksi, terus rasa nak jatuh rahang. Ya Allah, rasa gagal jadi cikgu. Ada murid tak tahu isyarat makanan yang biasa dimakannya. Insaf betul. Ok, untuk induksi saya minta murid sebut makanan yang disukai. Ada dua orang sahaja boleh beri respon, manakala yang lain buat isyarat jari telunjuk kanan dipusing-pusing pada bahagian kepala sebelah kanan. Itu maknanya "tak tahu".

Maka, ketika mereka membuat peta bulatan (Makanan Kegemaran Saya), cikgu kena lukis untuk tanya betulkah ini makanan yang kamu suka makan? Jika murid jawab ya, baru saya tuliskan nama makanan. Jika tidak, saya suruh murid lukiskan dan saya bimbing nama makanan tersebut. Renyah? Jangan putus asa. Inilah tugas cikgu pendidikan khas namanya. Membantu, membimbing dan memberi panduan.

Ada yang tanya nama makanan, "Cikgu, ada nasi, ada telur. Saya suka! Tapi tak tahu nama." Ah sudah, nasi lemak ke? Dia geleng. 

Takkan nasi goreng pattaya? 

Tapi dia tak ada buat isyarat goreng.

Bila murid lukis, sah! Nasi goreng pattaya. Sengih sahajalah cikgu di hadapan. Hari ini tak ada gambar. Nanti saya kemaskini BBM yang saya gunakan hari ini insya-Allah. Waktu mengajar tak habis lagi tadi, kepala dah ligat fikir apa nak ajar kelas seterusnya. Saya perlu buat sesuatu untuk kukuhkan penggunaan kod tangan mereka. Garu kepala juga kalau mereka tak tahu isyarat nasi, roti, biskut, pisang, sayur dan seumpamanya. 

Doakan saya ya.

Aina Dayana Hilmi,

16 Ogos 2022

Emosi

Dalam subjek BIK tahun 2 ada satu latihan membaca yang menyentuh sedikit kosa kata emosi / perasaan. Jadi saya tambah sedikit beberapa perbendaharaan kata untuk murid kenali, cam dan ingat kod serta ejaan. Bukan mudah juga sebenarnya.

1. Murid perlu tahu visual emosi.

2. Murid camkan kod isyarat yang tepat.

3. Murid perlu hafal ejaan yang betul.

Saya namakannya sebagai roda emosi. Cara menggunakannya :

1. Cetak berwarna.

2. Laminate dan gunting ikut bentuk bulatannya.

3. Potong dan buang bahagian "Perasaan".

4. Tebuk sedikit lubang di tengah dan letakkan aksesori (saya lupa istilahnya) supaya ia boleh bergerak bila dipusingkan.

5. Lekatkan sekali anak panah.

6. Tunjukkan anak panah pada perkataan. Misalnya "sedih" dan pusingkan gambar pada lapis kedua sehingga bertemu gambar sedih.

Begitulah seterusnya.

5 minit sebelum P&P, murid akan disoal tentang perkataan yang telah dipelajari dalam kelas-kelas terdahulu dan saya akan tambah perkataan baharu dari masa ke semasa. Jika sudah belajar 30 perkataan sebelum ini, kesemua perkataan itu saya tanya secara rawak. 

Gambar kartun di atas saya ambil secara rawak di internet. 

Jemput guru BIK atau ibu bapa untuk gunakan bahan ini. 

Aina Dayana Hilmi,

11 Ogos 2022

Belajar kod isyarat peralatan di rumah

Di Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas, mereka ada satu subjek bahasa tambahan iaitu Bahasa Isyarat Komunikasi (BIK) yang dipelajari sejak tahun 1 hingga tahun 6. Mata pelajaran ini penting bagi mengukuhkan penguasaan perbendaharaan kata murid-murid.

Bagi BIK tahun 2, ada topik Rumah Mainan Saya dan murid mempelajari beberapa kod isyarat seperti :

✔️ Tikar

✔️ Bilik tidur

✔️ Penghawa dingin

✔️ Bilik mandi

✔️ Dapur

✔️ Peti sejuk

✔️ Kuali

Kaedah latih tubi ejaan sangat penting bagi membantu murid menguasai ejaan dan mengecam kod isyarat. Anak-anak istimewa pendengaran ini sangat bergantung kepada visual.

Saya aplikasikan lapbook dalam kaedah pengajaran. Diharap murid dapat ulangkaji topik berkenaan di rumah mahupun di sekolah.

Selepas diajar kod isyarat perkataan, murid dibimbing membaca frasa atau ayat. 

 Subjek BIK ialah subjek yang menyeronokkan. Semoga anak-anak ini terus berminat untuk mempelajari BIK dengan baik

Jigsaw puzzle

Selagi ada anak kecil, selagi itulah syok buat ini. Sebenarnya kali terakhir sibuk buat aktiviti ini ialah 5-6 tahun lepas agaknya. Selepas itu hanya guna apa yang ada. Kini, saya kira sudah tiba masanya buat yang baharu.

Mula sedikit demi sedikit. Usia pun dah hampir 40, tak daya sangat macam dulu-dulu. Semangat mungkin ada, kudrat sahaja kurang. Hee.. ku syok je tengok ibu-ibu muda sekarang buat aktiviti dengan anak-anak. 

Lama tak jenguk blog. Syukur juga pernah mencatat di sini. Bolehlah throwback balik bila nak buat aktiviti dengan si kecil ini. Allah's will, dah enam dah anak saya (plus one in heaven. Total : 7). Macam ada dua group. Satu group anak-anak yang dah bersekolah, satu group lagi masih duduk di rumah.

Menghargai masa dan usia, semoga ia terisi dengan perkara bermanfaat. Dalam usaha berterusan mengajar adab dan skill memasak pada anak-anak. Biar mereka pandai berdikari bila saya tiada. Doakan kami ya.

Galakan baca Iqra'

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ 

 Minggu ini cubaan untuk ajak Aman mengaji hari-hari. Dia dah boleh baca sedikit-sedikit cuma tidaklah setiap hari mahu mengaji. Ok sahaja kan. Tapi mengenangkan masa umi pun dah tak lama lagi nak naik kerja, umi usahakan juga insya-Allah.

Sekarang Aman baca Iqra' at-Taisir modul 2. Baca kalimah sambung. Tempoh hari, ada lalu posting kawan Facebook cara dia tarik minat anak lelakinya mengaji. Puan Hamidah cetak kalimah dari Iqra' dan minta anaknya sebut dan tampal. Terus Allah bagi Ilham untuk buat aktiviti dengan anak.

Jadilah empat ini dahulu. Nanti umi buat lagi. Insya-Allah. Sekarang dalam kepala fikir nak ajar abang ngah mantapkan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris dahulu. Punyalah bercinta dia nak menghadap buku. Dan nak ajar anak-anak ni kemahiran memasak dari awal. Doakan saya ya. Living skill sangat penting kan. Dengan harapan mereka boleh berdikari dan boleh survive bila diletak di mana-mana.

Bahan belajar Aman

Ini huruf ش fathah (berbaris atas). Saya lekatkan kertas A4 putih pada kad manila dan tampalkan sedikit plastik balut buku. Ada satu set lagi kalimah yang dibuat. Jadi dia perlu baca kalimah dan letakkan pada perkataan yang sama. 

Huruf ص fathah.

Ini tak ada aktiviti padankan. Hanya baca sahaja. Buat tema ampaian baju bayi. Dah itu sahaja yang saya tahu lukis. Hee.

Huruf ض fathah.

Sebenarnya nak lukis iPad tapi tak nampak sangat pula bila dah siap. Haha. Tak mengapalah. Itu yang saya tampal washi tape di keliling garisan. Kali ini buat jigsaw puzzle. Anak baca, camkan dan cantum puzzle tersebut.

Huruf ط fathah.

Gunakan apa yang ada di rumah. Memang simpan stok cawan kertas saiz comel untuk aktiviti begini. Punyalah sorok benda ni daripada anak-anak. Hee. Ok tema rumah. Anak baca, camkan kalimah dan padankan cawan dengan bulatan tu.

Jumpa lagi insya-Allah.

Menghitung masa

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ 

 PKP 3.0

Hari ini menyaksikan angka kes Covid-19 sudah melebihi 9,000 kes. Allahuakbar. Sesak rasa di dada. Tapi saya memilih untuk terus menutup media sosial buat sementara waktu. Biarlah dahulu. Berita pun tak baca. Ada seribu satu perasaan. Mari alihkan kepada benda lain.

Kebun ayah. Banyak pokok pisang, durian belanda dan ada sedikit pokok betik, pokok rambutan, pokok durian sebatang, pokok cili, daun pandan 

Anak

Masih meneruskan PDPR untuk minggu yang keberapa. Umi pun sudah lost count, lost focus. Apatah lagi anak-anak, kan. Baru tiga orang sekolah, yang sulung boleh diharap selesai semua tugasan. Pandai urus masa sendiri. Yang nombor tiga pun cakna kerja sekolah.

Tapi yang nombor dua memang nak bagi umi abi pahala lebih. Haha. Waktu mood dia baik, kita pun senang hati tengok dan suka nak mengajar dia. Tapi tiba angin puting beliung dia datang, cakaplah apa pun pasti tak berkesan juga. Yang berkesan ialah bagi dia pergi main banyak-banyak dulu baru dia ok.

Kutip rambutan. Atok cantas dahan sebab mengganggu wayar elektrik. 

Makan

PKP kali ini bertambah ramai yang membuat jualan makanan. Setiap hari ada sahaja menu yang dimuatnaik iklannya dalam WhatsApp group komuniti. Menarik dan kreatif. Semoga dimudahkan urusan para penjual. Sesekali kami beli juga. Ada roti, kek, nasi, lauk-pauk, kuih-muih, makanan sejuk beku dan lain-lain.

Saje kongsi. Aiskrim lejen kan. Kisahnya adik nak beli asyik sold out. Kemain kan.

Hobi

Ada hobi barukah sekarang? Suka tengok kawan-kawan berkebun, mengait, deko rumah sendiri, buat bisnes surprise delivery dan lain-lain. Buatlah apa yang disukai, elakkan fikir benda negatif. Perlu urus emosi sendiri agar Kita juga dapat urus keluarga dengan baik insya-Allah.

Gambar lama. Rindu nak keluar tanpa mask macam dulu, kan? Apatah lagi nak berkumpul ramai-ramai dengan ahli keluarga

Selamat beristirehat semua.

Jumpa lagi insya-Allah.

Aktiviti berdasarkan buku cerita

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ 

Sementara Abdurrahman sedang semangat membaca dan beraktiviti, kita sokonglah mana yang disukainya. Ini aktiviti minggu lalu. Kami pilih buku cerita untuk dibaca dan umi cuba buat satu aktiviti berdasarkan cerita tersebut. Rupanya semua aktiviti kraf. Dia gembira sahaja buat. Oklah tu 😁

Inspirasi dari buku Spider Obeys Allah tulisan Ummi Shahbatun Abu Bakar dan suaminya, Nordin Endut.

Kraf gajah. Kami gunakan sekeping pinggan kertas. Potong keliling pinggan kertas. Lebihan kertas itu dipotong kepada tiga untuk telinga dan belalai gajah. Masih menggunakan krayon sebab warna air kami belum sampai. Kedai alat tulis tutup, umi beli di sopi pi pi pi.

 

Inspirasi daripada buku The Shining Moon. Ayatnya lebih panjang dan kompleks. Sesuai untuk bacaan anak yang sudah lebih advance dalam membaca Bahasa Inggeris. Di dalam buku ini ada disertakan grafik perubahan bulan setiap hari.

Aman buat roket dari cawan kertas. Kami gunakan kertas cawan dan krayon sahaja.

 Jumpa lagi insya-Allah.